——熱烈祝賀研發(fā)項目經(jīng)理認證班順利結業(yè)

金秋九月，丹桂飄香，苑東生物首屆研發(fā)項目經(jīng)理認證班經(jīng)過16個月的課程學習、案例實踐、結業(yè)答辯，終于迎來秋收的果實。9月23日，認證班結業(yè)典禮在苑東書院國際會議室隆重舉行，公司人力資源中心總經(jīng)理陳曉詩女士、藥物研究院總經(jīng)理陳洪先生、運營管理中心總經(jīng)理張大明先生與培訓導師、項目經(jīng)理班學員齊聚一堂，共同分享學習的碩果與喜悅。

一、初心——賦能項目經(jīng)理

在國家藥品集采政策常態(tài)化后，如何“準確、快速、低成本、高質量”的開發(fā)產(chǎn)品，成為當下產(chǎn)品研發(fā)重要且急迫的目標。研發(fā)項目經(jīng)理認證班以“認知項目經(jīng)理的角色和定位，掌握項目管理思維、知識和工具，提高項目經(jīng)理五大能力”為目的，以高效推進項目管理為總體目標應運而生。從2021年5月正式開班，到2022年8月份，經(jīng)過7大模塊16門課程的學習和案例實踐后進行了結業(yè)案例答辯， 17名同學順利通過答辯并結業(yè)，同時推選出5個優(yōu)秀案例。

二、訓戰(zhàn)結合，以總結匯報戰(zhàn)績

結業(yè)典禮伊始，在舒緩音樂中，大家通過大屏幕共同回顧了項目經(jīng)理認證班開班以來學習、交流、探討的美好時光。隨后，班主任對班級學習、結業(yè)情況進行了總結與匯報，項目經(jīng)理班26名學員以小組形式進行學習匯報。

在小組匯報中，同學們紛紛表示，通過項目經(jīng)理班的系統(tǒng)培訓，不僅培養(yǎng)了項目管理思維，學習到項目管理、財務管理、項目績效管理等知識和工具，同時通過跨部門交叉分享的方式，增強了對研究院各部門職能、業(yè)務流程及管控要點的了解；通過項目案例分析研討、案例答辯的方式讓大家能夠更好地學以致用，深入領悟到做好項目管理的精髓。這種“訓戰(zhàn)結合”的培訓方式還鍛煉大家系統(tǒng)和結構思維，拓展了視野和格局，為今后承擔大項目經(jīng)理打下了堅實的基礎，更充滿了必勝的信心。

李會康：特別感謝公司提供的學習機會，通過項目經(jīng)理認證班培訓課程系統(tǒng)全面的學習，強化了對PM角色的認知，掌握項目管理全流程，學會項目問題的決策思路，幫助我找到管理項目的重要抓手，培養(yǎng)了項目戰(zhàn)略化思維，而這些是以往參加外面的項目管理培訓得不到的，以后還得繼續(xù)應用和實踐。

林松：首先特別感謝公司給我們提供項目經(jīng)理認證班這樣一個好的學習平臺，項目經(jīng)理班的課程學習是一次理論聯(lián)系實際的過程，通過一年半項目經(jīng)理認證班系統(tǒng)的學習，對項目經(jīng)理角色的認知更加清晰，系統(tǒng)學習了項目管理的全流程，明確了項目經(jīng)理需要重點提升的五大能力。希望在今后的項目管理實踐中，以“721”法則為基礎，秉持“干中學”理念，通過“四輪驅動”、“五大能力建設”提升項目管理能力， “博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，不斷迭代，持續(xù)提升。

汪永強：汪博深有感觸的談到，讀了30年的書，這次的培訓銘刻于心。之所以不一樣，在于本次的培訓不是簡單的書本知識，而是對思維的啟迪，特別是要有項目的全局觀，統(tǒng)攬上下游的各個環(huán)節(jié)和交付要求，項目成員全員努力才能達成項目目標。

三、見證成長，榮譽頒獎

結業(yè)典禮上，公司高層領導、導師為獲得積極互動獎、優(yōu)秀案例獎、優(yōu)秀學習小組獎、結業(yè)證書的同學頒發(fā)了榮譽證書和結業(yè)證書。

人力資源中心總經(jīng)理、苑東書院院長陳曉詩總對研發(fā)項目經(jīng)理班同學順利結業(yè)表示祝賀，同時回顧了項目經(jīng)理班籌辦的背景和戰(zhàn)略意義，對學員們最后實戰(zhàn)案例答辯中表現(xiàn)出分析問題的思維方式、理論與工具的應用、系統(tǒng)思維、項目管理技能的成長表示由衷的欣慰和贊賞，對本認證班的成功開辦鼓掌點贊。同時期望建立起后續(xù)的運營機制，使項目經(jīng)理發(fā)揮更大的人才價值。

  藥物研究院院長陳洪總對學員們利用周末時間參加學習，并反復修改打磨案例的不折不撓的態(tài)度表示贊賞，同時對研發(fā)項目經(jīng)理們寄予殷切厚望。運營管理中心總經(jīng)理張大明總寄語大家：項目經(jīng)理結業(yè)典禮不是一個終點，真正的實踐才剛剛開始，希望大家能充分踐行項目經(jīng)理的使命，不辜負公司的培養(yǎng)和信任。

研發(fā)項目經(jīng)理認證班，是案例教學和實踐的又一次嘗試，無論從前期的項目策劃，還是到培訓的具體落地，以及最后的案例答辯環(huán)節(jié)，均來自于業(yè)務需求，是一次業(yè)務和管理深度融合的實踐。答辯的案例均來源于公司研發(fā)項目的工作實例，每位同學站在項目管理者角度，對問題涉及的核心要素進行深度剖析和思考，分析問題并解決問題，通過行動計劃落地實施。這個過程充分訓練了項目經(jīng)理們的項目管理思維，分析問題的邏輯性和決策的合理性，反應出項目經(jīng)理對項目范圍、時間、質量、成本、風險的管控能力。

項目經(jīng)理們的順利結業(yè)不僅僅是個人的成長，也預示著這批優(yōu)秀的人員將以全新的姿態(tài)投身到項目管理工作中，以學促行，以行踐學，用實踐去詮釋“以客戶為中心”、“以市場為中心”的運營理念，用責任和使命去為公司創(chuàng)造更多具有價值的產(chǎn)品，助力公司的創(chuàng)新發(fā)展。研發(fā)項目CEO們，未來可期！